लाइव हिमाचल/सोलन : राजेश शर्मा (आई.एफ.एस.), राज्य परियोजना निदेशक (समग्र शिक्षा) हिमाचल प्रदेश ने राज्य शैक्षिक अनुसंधान एवं प्रशिक्षण परिषद (SCERT), हिमाचल प्रदेश, सोलन में अत्याधुनिक शिक्षण-अधिगम सामग्री (Teaching Learning Material – TLM) प्रयोगशाला का शुभारंभ किया। इस अवसर पर रजनी सांख्यान प्राचार्य SCERT हिमाचल प्रदेश, ने SCERT के संकाय सदस्यों, डॉ. बी.डी. थरकन, प्रोजेक्ट मैनेजर, कोलब्रो ग्रुप व टीम सदस्यों के साथ मिलकर माननीय राज्य परियोजना निदेशक (समग्र शिक्षा) का हार्दिक स्वागत किया।
शिक्षण-अधिगम सामग्री (TLM) प्रयोगशाला, जो समग्र शिक्षा के अंतर्गत स्थापित की गई है, को कोलब्रो ग्रुप द्वारा विकसित किया गया है, जिसे इस परियोजना के लिए कार्यान्वयन एजेंसी के रूप में नियुक्त किया गया है। यह अत्याधुनिक प्रयोगशाला शिक्षा की गुणवत्ता एवं शिक्षक प्रशिक्षण को सुदृढ़ करने के उद्देश्य से अभिनव तथा अनुभवात्मक शिक्षण-अधिगम विधियों को बढ़ावा देने के लिए तैयार की गई है। इस अवसर पर (आई.एफ.एस.) राजेश शर्मा ने कहा कि यह प्रयोगशाला एक हैंड्स-ऑन लर्निंग हब के रूप में कार्य करेगी, जो शिक्षकों और विद्यार्थियों को प्रत्यक्ष अनुभव प्रदान करे। उन्होंने आशा व्यक्त की कि यह पहल राज्यभर में शिक्षण प्रक्रियाओं को सुदृढ़ बनाने तथा विद्यार्थियों के अधिगम प्रतिफल को समृद्ध करने में अत्यंत लाभकारी सिद्ध होगी। SCERT हिमाचल प्रदेश में स्थापित यह TLM प्रयोगशाला सैद्धांतिक ज्ञान और व्यावहारिक अनुप्रयोग के बीच की दूरी को कम करने, नवाचार, रचनात्मकता और आधुनिक शिक्षण दृष्टिकोण को प्रोत्साहित करने का उद्देश्य रखती है। इस प्रयोगशाला में कई विशिष्ट अनुभाग शामिल हैं, जिनमें प्रमुख हैं –
• प्री प्राइमरी अनुभाग: मॉन्टेसरी सिद्धांतों को निपुण भारत के मूलभूत साक्षरता एवं संख्यात्मकता (FLN) लक्ष्यों के साथ एकीकृत कर समग्र प्रारंभिक शिक्षा को बढ़ावा देना।
• स्मार्ट लर्निंग अनुभाग: एन.सी.एफ. दिशानिर्देशों एवं निपुण भारत की दक्षताओं के अनुरूप डिजिटल सामग्री और इंटरएक्टिव एआई पैनलों से सुसज्जित।
• टिंकरिंग अनुभाग: सहकर्मी-आधारित नवाचार केंद्र, जो सहयोगात्मक परियोजनाओं एवं अनुभवात्मक अधिगम को प्रोत्साहित करता है।
• रिकॉर्डिंग स्टूडियो: शिक्षकों और विद्यार्थियों के लिए शैक्षिक मल्टीमीडिया सामग्री तैयार करने हेतु रचनात्मक स्थान।
• ए.आर./वी.आर. अनुभाग: संवर्धित एवं आभासी वास्तविकता के माध्यम से विषयों को जीवंत बनाते हुए गहन अधिगम अनुभव प्रदान करना।
• रोबोटिक्स अनुभाग: कोडिंग, डिजाइन थिंकिंग और इंजीनियरिंग कौशलों को प्रोत्साहित करने के लिए व्यावहारिक रोबोटिक्स गतिविधियाँ।
इस प्रयोगशाला का शैक्षिक दृष्टिकोण ब्लूम की वर्गीकरण पद्धति (Bloom’s Taxonomy) पर आधारित है, जो विद्यार्थियों में उच्च स्तरीय चिंतन कौशलों – स्मरण, समझ, अनुप्रयोग, विश्लेषण, मूल्यांकन एवं सृजन -के विकास पर केंद्रित है। इस माध्यम से यह प्रयोगशाला ऐसे अभिनव शिक्षकों और सुसज्जित शिक्षार्थियों को तैयार करने का लक्ष्य रखती है, जो वास्तविक जीवन की चुनौतियों का समाधान कर सकें।
इस अत्याधुनिक सुविधा की स्थापना समग्र शिक्षा के अंतर्गत हिमाचल प्रदेश में शैक्षिक उत्कृष्टता एवं नवाचार की दिशा में एक महत्वपूर्ण मील का पत्थर सिद्ध होगी।
